数字化历史专用教室
作者： motelab发表时间：2017-12-08 09:23浏览量：300【小中大】
数字化历史专用教室 通过数字化历史教学，使学生形象、生动、直观地了解人类社会的发展过程，极大的提高了教学的艺术性与趣味性，学生们可以从历史的兴衰演变中体会生存的智慧，从历史的发展中感悟振兴民族的责任。运用数字历史模型这一270度幻影成像显示形式，可以360度的播放历史课件视频资料，在教学演示方面起到非常震撼的视觉效果，潜移默化的培养学生对中国历史和世界历史的探索和兴趣。 宝诺数字化历史专用教室方案遵循教育部《...
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数字化历史专用教室
通过数字化历史教学，使学生形象、生动、直观地了解人类社会的发展过程，极大的提高了教学的艺术性与趣味性，学生们可以从历史的兴衰演变中体会生存的智慧，从历史的发展中感悟振兴民族的责任。运用“数字历史模型”这一270度幻影成像显示形式，可以360度的播放历史课件视频资料，在教学演示方面起到非常震撼的视觉效果，潜移默化的培养学生对中国历史和世界历史的探索和兴趣。
宝诺数字化历史专用教室方案遵循教育部《中学历史专用教室建设规范》，集现代地理教育技术最新成果之大成，以“数字化”为主导，为学校地理教学创设良好的环境，方便学生进行实践活动。为研究性学习和学科实验活动创造条件，为启发式、探究式、讨论式、参与式教学创造条件。通过多媒体球幕投影演示系统与平面投影相结合，为地理教学、科普活动、环境教育提供先进的数字化教学环境。
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